Sistema Digestivo - Atividade realizada pelo 5º B.

Sistema Digestivo reproduzido com massinha de modelar

Atividade realizada pelo 5º ano B

Sabendo da importância em unir teoria e prática na disciplina de Ciências e de tornar o aprendizado cada vez mais interessante e divertido em todas as matérias, alunos do 5º ano B da tarde, da professora Janaína Luginieski, construíram com massinha de modelar os órgãos que fazem parte do Sistema Digestivo. A atividade está ligada ao tema “Ciências: O mecanismo da digestão”.

O início das atividades relacionadas com o assunto foi mostrar que a digestão já começa pela boca e que os dentes são fundamentais nesse processo.

Sabendo também que uma alimentação saudável é essencial para mantermos a nossa “máquina” em pleno funcionamento, os alunos descobriram o que acontece com o alimento depois que o engolimos. O assunto despertou curiosidades e fez surgir algumas dúvidas, que foram esclarecidas no decorrer das aulas.

A construção da maquete do Sistema Digestivo feita com massinha de modelar ajudou no entendimento sobre a função e importância de cada órgão que participa do processo de digestão dos alimentos, reforçando sempre que aprender é muito divertido.

*Texto: Profª Janaína Luginieski

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Atividade sobre o dia da água - 1º ano B

Os alunos do 1º ano B fizeram algumas atividades sobre o dia mundial da água, dentre elas, trabalharam o ciclo  da água e sua importância para vida na terra. Entre as atividades está a  história  da gotinha Plim Plim e a confecção da gotinha           
como boneco  sensorial feito com balão e farinha. 

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Caixinha de surpresas - Atividade realizada pela coordenação

                    CAIXINHA DE SURPRESA

Na caixinha de surpresa, o aluno retira uma ficha na qual terá orientação do que ele deverá realizar. Poderão ser realizadas diferentes atividades conforme o conteúdo  que se quer atingir, nesse caso a atividade desenvolvida é de  cálculo mental com as turmas do 3º, 4º e 5º ano.  Ao realizar esse trabalho com os alunos em atendimento individual, percebe-se se o aluno  apresenta  alguma dificuldade com a interpretação e consequentemente com cálculo mental, já que a interpretação é um instrumento chave no desenvolvimento do aluno.

 Na realização do cálculo mental o aluno tem um confronto das diferentes estratégias, o que faz com que ele analise outras maneiras de resolver o calculo e se aproprie das estratégias que lhe parecem mais eficazes. O cálculo mental deve ser um objetivo pedagógico e ser realizado com bastante frequência na sala de aula, devido aos benefícios que o mesmo trás para o desenvolvimento do raciocínio dos educandos.

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Profissão: Cozinheira com muito amor!! Atividade realizada pelo 2º ano.

Profissão: Cozinheira

com muito amor!!

O principal ingrediente de trabalho das cozinheiras Maria Loreni Gomes da Silva e Elisiane Duarte profissionais da Escola Municipal Perseverança- EIEF localizada no município de Marmeleiro –PR é o amor! É perceptível o carinho que elas possuem por sua profissão e que é transferido diariamente no preparo dos lanches.  

Neste contexto, os alunos do 2º ano A e B da professora Graciela Nercolini, elaboraram perguntas a estas excelentes profissionais e as convidaram para participarem em uma entrevista realizada em sala de aula. O objetivo desta atividade foi conhecer melhor esta profissão tão importante para todos nós, resultando na produção de um texto coletivo com desenhos elaborados por todos os alunos. Gostaríamos de agradecer a Maria e Elisiane pela colaboração e por oportunizarem esta aprendizagem tão significativa a todos os alunos do 2º ano A e B. Muito obrigado!

As imagens desta atividade podem ser observadas a seguir:

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ESCOLA PERSEVERANÇA PARTICIPA DA PROVA PARANÁ

 A primeira Prova Paraná, iniciativa inédita da Secretaria de Estado da Educação, será aplicada nessa quarta-feira (13) para mais de 600 mil alunos da rede pública de ensino. As questões serão respondidas por estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental das redes estadual e municipal de ensino, dentro do acordo de cooperação com 397 municípios, do 6º e 9º anos do Ensino Fundamental e do 1º e 3º anos do Ensino Médio da rede estadual.

Com os resultados, os Núcleos Regionais de Educação terão um diagnóstico preciso das dificuldades de aprendizagem dos alunos. Com foco nos resultados, as equipes poderão elaborar Planos de Ação voltados à melhoria da aprendizagem em apoio às escolas.

Na Escola Municipal Perseverança participaram as turmas do 5º ano do período matutino e vespertino. Com a correção das provas, será possível identificar quais as principais dificuldades dos alunos e assim elaborar estratégias para melhorar estas defasagens, contribuindo para que os alunos cheguem a rede estadual mais preparados.
Neste ano, as turmas do 5º ano participarão ainda da Prova Brasil,  que quantifica o Iden de cada escola. O resultado do Ideb demonstra a evolução da educação brasileira, em cada nível de ensino e serve como base para diversas políticas públicas relacionadas com a educação. 

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