Cada
aluno, na sua vez, pegou o papel com a cor do seu animal preferido e colou no gráfico na coluna referente ao seu animal
preferido, as opções eram; gato, cachorro, peixe e pássaro. Após a construção do gráfico foi proposto questões
sobre a quantidade de votos, qual animal foi mais votado, qual animal foi menos
votado, se teve empate, total de votos...A pós a atividade os alunos desenharam
no caderno os animais propostos no gráfico citando a quantidade de votos de
cada um. Eles desenharam ainda com
destaque o seu animal preferido. Em seguida foi proposto aos alunos a
construção do seu animal preferido com sucata ( caixa de leite, papelão,
garrafa PET e outros). A referida atividade é proposta na apostila positivo,
desenvolvendo nos alunos a capacidade de fazer comparações de quantidades,
estimativas e contagem.
A
atividade ficou ainda mais enriquecida
pela inserção da construção do animal com sucata, onde a família foi
muito participativa.
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