Atividade reforça a importância do Hino Nacional Brasileiro - 5º ano B

Atividade reforça a importância do Hino Nacional Brasileiro

Entender o significado do poema que se tornou oficialmente hino faz com que alunos entendam também parte da história do nosso País.

Mês de abril é marcado por muitas datas comemorativas, o Livro Infantil (18), Dia do Índio (19), de Tiradentes (21), do Descobrimento do Brasil (22), e neste ano também as atividades escolares voltadas à Páscoa. Além dessas datas, os alunos do 5º ano B, da Escola Municipal Perseverança, Marmeleiro, de regência da professora Janaína Luginieski, desenvolveram durante a segunda semana do mês atividades voltadas ao Dia Nacional do Hino Brasileiro, celebrado em 13 de abril.

Pensando na complexidade da letra do nosso hino nacional, principalmente paras as crianças, e aproveitando essa data comemorativa, a professora teve a iniciativa em trabalhar minuciosamente todo o significado desse poema, além de reforçar o motivo e a importância quando o cantamos. Os alunos ouviram, leram e marcaram todas as palavras desconhecidas, fizeram uso do dicionário para entender o contexto de cada uma delas na letra do hino e depois reescreveram uma a uma das estrofes por meio de um vocabulário mais conhecido, sem deixar de lado seu real significado.

A parte histórica também foi lembrada. As duas turmas entenderam que nosso hino é um poema, escrito por Joaquim Osório Duque Estrada e que mais tarde teve sua composição musical feita por Francisco Manuel da Silva, sendo tocado e considerado “nacional” pela primeira vez em 13 de abril de 1831.

Após todo estudo, interpretação e reescrita os alunos usaram a criatividade para ilustrar as estrofes do Hino Nacional Brasileiro. A atividade ficou memorizada em cada um desses alunos, e com certeza toda vez que ouvirem e cantarem o Hino Nacional lembrarão que ele também marca parte de nossa história, devendo ser respeito e jamais esquecido.

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ALUNOS DA PRÉ ESCOLA RECEBEM VISITA DOS ALUNOS DO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES

O curso de Formação de Docentes, além de oportunizar aos estudantes o contato com as disciplinas comum de base nacional, que permite o conhecimento para a continuidade dos estudos, possibilita a formação específica e profissionalizante para a prática docente. Em Marmeleiro, o Colégio Estadual Telmo Octávio Muller oferta este curso, que conta com muitos alunos, muitos destes com o sonho de serem professores. 
E nesta semana de Páscoa, os alunos do colégio supracitado realizaram várias atividades. Para uma destas atividades a Escola Perseverança foi escolhida para uma parceria com a turma da Pré-Escola. 
Na segunda feira, os alunos da Pré-escola, juntamente com a professora Elaine visitaram as atividades realizadas pelas turmas do curso de Formação de Docentes, onde puderam interagir e participar de várias atividades preparadas pelos alunos. Já nesta quarta feira, formas os alunos do 1º ano que visitaram a Escola Perseverança, onde além de conhecerem a estrutura física da escola, ainda entregaram uma pequena lembrança para os alunos da pré-escola. 
A Escola Perseverança agradece o empenho de todos os alunos e profissionais envolvidos nestas atividades, ressaltando a importância destas atividades para para os alunos das duas instituições. 
Veja abaixo algumas imagens das atividades:

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PROJETO LEITURA DIVERTIDA - 1º ANO B

Buscando envolver pais, alunos e professores no processo de ouvir e contar histórias de forma prazerosa e desafiante, através desse trabalho daremos oportunidades a nossas crianças de expandir seus conhecimentos e viajar pelo mundo encantado da leitura.

Objetivos:

- Envolver pais, alunos e professores no processo de leitura e nas práticas escolares.

- Ampliar conhecimentos e possibilidades de descobertas.

- Despertar nas crianças o gosto pela leitura e a criatividade

- Promover a socialização, a interação social e relações interpessoais.

- Trabalhar desinibição e autoestima.

- Aprimorar a linguagem oral e a memória visual

- Trabalhar valores como: respeito ao próximo, a vez de falar, a responsabilidade e o cuidado.

Desenvolvimento:

- A cada três dias um aluno da turma será escolhido através de um sorteio para levar para casa a mochila da leitura divertida.

- Também levarão com eles o personagem principal da história que deverão cuidar durante os três dias.

- A criança deverá juntamente com sua família ler a história (aqueles que já conseguem ler sozinhos devem participar da leitura, é bem importante os pais lerem a história e em determinada parte pedir para que o filho leia um pequeno trecho, ou uma palavra em cada trecho lido, isso vai depender de como o aluno já está na leitura.)

-Depois da leitura devem completar o caderno de registros com alguns dados sobre a história, os pais devem fazer um pequeno relato de como foi o momento da leitura e como seu filho (a) reagiu à atividade. A criança deve fazer uma ilustração sobre a história e no dia da devolução da mochila irá contar aos seus colegas como foi a experiência de leitura compartilhada com a família.

- As crianças também poderão usar todos os materiais disponíveis na mochila, contanto que todos retornem novamente junto com ela, para que assim todos possam usar.

Materiais:

Dentro da mochila o aluno estará levando alguns materiais citados abaixo, peço para que tudo seja bem cuidado e conservado, pois são matérias que devem retornar junto com a mochila para que assim todos possam usá-los.

- Mochila decorada

- Caderno de registros

- Um livro de história

- Uma caixa de lápis de cor

- Uma borracha

- Um apontador

- Um personagem

- Uma caixa com massinha. (para a criança explorar e formar os personagens e ilustrações da história).

Veja algumas imagens abaixo:

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