Projeto ler e interpretar - 1º ano Vespertino - Professora Loreci

Marmeleiro 21/05/2014

Escola Perseverança

Professora: Loreci Maria Anhaia

Turma: 1ªano “B” Vespertino

 Projeto: Ler Interpretar e Produzir

Tempo: Um dia por semana durante todo o ano letivo.

JUSTIFICATIVA;

     Muito se tem observado nas escolas a importância, ou a ênfase dada à leitura e o, como se despertar o gosto pela mesma, em tempos que as tecnologias estão invadindo os meios sociais, substituindo os livros e até mesmo o pensar das pessoas de todas as idades. Nesse sentido, se faz necessário que o educador forneça oportunidades de manipulação, organização e análise de diversos gêneros textuais, Para que o aprendiz desenvolva suas capacidades de ler, escrever, falar e participar de diversas situações de leitura. Estudos revelam que ler e interpretar histórias nas séries iniciais faz com que o educando vá assumindo gradativamente maior controle sobre a leitura e o registro da informação e avance seus conhecimentos sobre a escrita e suas convenções.

OBJETIVOS;

• Compreender textos lidos por outras pessoas;
• Reconhecer a finalidade de textos lidos pelo professor;
• Escutar com atenção textos de diferentes gêneros;
• Identificar informações implícitas e explicita nos textos lidos e ouvidos;
• Despertar o gosto pela leitura.

CULMINÃNCIA:

    Ao final do ano letivo será apresentada uma peça teatral denominada “contos infantis”.

METODOLOGIA:

   As histórias serão contadas em slides e a partir de cada história será elaborado várias atividades seguindo uma sequência didática envolvendo o maior numero de disciplinas possível.

AVALIAÇÃO:

  Será avaliado o interesse, participação e envolvimento na resolução de atividades propostas na oralidade e escrita.

Veja o Livro através do vídeo abaixo:

LISTA DE ANIMAIS QUE FAZEM PARTE DA HISTÓRIA            “CAMILÃO O COMILÃO”.

NOME DO ANIMAL	SEPARE EM SILABA       Nº DE SILABA	Nº DE LETRAS
PORCO
CACHORRO
BURRO
VACA
GALINHA
MACACO
ABELHA
COELHO
ESQUILO

(A)               ESCREVA O NOME DOS NUMEROS;

1-                                                7-

2-                                                8-

3-                                                9-

4-       

5-       

6-                                                

LISTAGEM E SOMA DE ALIMENTOS QUE

“CAMILÃO “RECEBEU DE SEUS AMIGOS”.

NOME DO ANIMAL	NOME DO ALIMENTO RECEBIDO	REPRESENTAÇÃO NÚMERICA
ALIMENTOS	TOTAL	-

 RESOLVA AS SITUAÇÕES PROBLEMA

FRUTAS	REPRESENTA-ÇÃO DA QUANTIDADE	EXPRESSÃO NÚMÉRICA	TOTAL
MELANCIA+CENOURAS
ALFACE+ABOBORAS
POTES DE MEL+LITROS DE LEITE.
QUEIJOS+ABOBORAS
CENOURAS+ESPIGAS DE MILHO
ESPIGAS DE MILHO +BANANAS
BANANAS+ALFACE
LEITE+ABOBORAS
MELÂNCIA+BANANAS